初中语文九年级上册中的红楼梦节选《香菱学诗》

初中语文九年级上册中的红楼梦节选《香菱学诗》

初中语文九年级上册中的红楼梦节选《香菱学诗》

红楼消息

原来初中语文选的是《葫芦僧判断葫芦案》,新版教材选入《香菱学诗》。

一般人读红楼梦不太注意此段,一开始我也纳闷:为什么选此段?

由于是阅读课文,备课时也没觉出价值在何处,香菱先后作了三首诗,我初读觉得都差不多。当时我正读红楼梦入迷,于是做了一点深入研究,始知编者高明之处。此文作用之一:让红楼梦走进初中生,使学生了解中国文学的最高峰。之二:通过此文讲作诗(作文)之道。之三:通过一孔窥豹(香菱学诗)想象红楼梦的博大精深。

我的教学体会是:讲课结合讲作诗之道、作文之道,只有学生领悟了第一首诗差在哪,第二首诗有何不足,第三首到底好在哪里,此文才算讲通讲透。方法是反复读课文,反复读这三首诗。

对于香菱三首诗的理解

咏月之一

月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。

我对这首诗的理解是:香菱的第一首诗诗意单调涩滞,声韵生硬气促,语言粗糙幼稚,构思狭隘呆板,句句不离月亮,翻来复去的加以描绘,结果不免堆砌,但第一首诗能写成这样,已经很了不起了。

咏月之二

非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。

淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。

首句即写月色,违反了咏物诗首句必先破题的原则。有两大缺点:一是离题,二是咏物而不知寄情寓兴,将咏物诗写成单纯的描写介绍,显得平淡无味。

咏月之三

精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆!

香菱将自己的切身的沉痛遭遇与月亮呼吸相通的真情实感写入诗中,咏月而咏己,托情寓意,动人情思。既是一首新巧的咏物诗,又是一首动人的抒情诗。

初读此三首诗,首首好诗。当你能读出一、二、三首诗之不同,才算读懂一点诗,才算读懂红楼梦的这一段!

由此文看出∶曹雪芹不仅是伟大的文学家,还是一个不错的语文教育专家。

这足见曹雪芹知识之渊博。《红楼梦》不愧为一部百科全书式的文学巨著。

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